Wynik spotkania poziomującego
·
Raport metodyczny · 2026
Imię i nazwisko ucznia
Wynik testu pisemnego
| Zadanie | Co sprawdzaliśmy | Pkt uzyskane | Pkt max. |
|---|---|---|---|
| 1. | Znajomość podstawowych słówek z życia codziennego. Dziecko miało za zadanie przeczytać i przyporządkować słowa do odpowiednich kategorii: ubrania, rodzina, części ciała oraz jedzenie. | 0 | 12 |
| 2. | Znajomość podstawowych zdań w języku angielskim — czy dziecko rozpoznaje i potrafi użyć czasowników: być (am/is/are), lubić (like), mieć/posiadać (have got) oraz czy wie, jak tworzy się proste zdania. | 0 | 4 |
| 3. | Umiejętność prowadzenia prostej rozmowy i reagowania na pytania. Dziecko miało połączyć pytania z właściwymi odpowiedziami dotyczącymi m.in. czasu, miejsca, rodziny i wykonywanych czynności. | 0 | 4 |
| 4. | Umiejętność samodzielnego pisania po angielsku i formułowania własnych myśli. Dziecko odpowiadało pisemnie na pytania o siebie, wiek, ulubione zwierzę, umiejętności, miejsce i wykonywaną czynność. | 0 | 7 |
Test pisemny sprawdzał:
Umiejętności w Kluczowych Obszarach Kompetencji
Zaznacz umiejętności w formularzu po lewej stronie.